![[레벨:22]](https://gujoron.com/xe/modules/point/icons/default/22.gif "포인트:44636point (26%), 레벨:22/30"){kind=icon}
이상우받기 - 보기 - 배움 - 하기 - 주기
습득 - 관찰 - 수업- 적용 - 제공
받기 - 자연스럽게 받는다. 자연스러운 학습
보기 - 강요없이 보인다. 강요없는 관찰
배움 - 인위적으로 배운다. 학습자의 노력 필요
하기 - 스스로 해본다. 학습자의 자기 주도 활동
주기 - 배우고 익힌 것을 확인한다. 교육의 확산
주지 못하는 이유는 해보지 못해서 이고
하지 못하는 이유는 배우지 못해서 이고
배우지 못하는 이유는 못봐서 그렇고
봐도 못하는 이유는 받지 못해서이다.
모든 교육의 시작은 받기다.
받지 못한 것을 주라고 하니 이런 사기가 없다.
교육의 단계적 혼란을 한 가지로 정립하다.
습득 - 관찰 - 수업- 적용 - 제공
받기 - 자연스럽게 받는다. 자연스러운 학습
보기 - 강요없이 보인다. 강요없는 관찰
배움 - 인위적으로 배운다. 학습자의 노력 필요
하기 - 스스로 해본다. 학습자의 자기 주도 활동
주기 - 배우고 익힌 것을 확인한다. 교육의 확산
주지 못하는 이유는 해보지 못해서 이고
하지 못하는 이유는 배우지 못해서 이고
배우지 못하는 이유는 못봐서 그렇고
봐도 못하는 이유는 받지 못해서이다.
모든 교육의 시작은 받기다.
받지 못한 것을 주라고 하니 이런 사기가 없다.
교육의 단계적 혼란을 한 가지로 정립하다.
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하룬강아지2
