이하의 글은 제가 앞으로 쓸 글에 참고자료로 사용되는 독서메모입니다. 2011년 10월경에 작성되었습니다.

1. 분석과 정리

1) 직장생활을 '공부의 끝'이라고 생각하지 말고 진정한 공부의 시작이라고 생각해야 한다. 공부는 평생 해야하며 60세 정도가 되면 그동안 쌓은 경험과 어울려 창조적인 일로 발현될 수 있다. 

2) 이 공부라는 것은 어떤 시험의 점수나 자격을 획득하는데 필요한 것이 아니다. 지금 여기서 말하는 이 공부는 한 분야에 대해 이론을 바탕으로 한 깊이 있는 생각, 남들이 미처 보지 못하는 것을 보는 관점과 통찰력, 서로 상이해 보이는 현상이나 분야의 일을 창조적으로 엮어내는 활동을 말하며 이를 트레이닝하는 것이 바로 공부다. 

3) 공부를 하는 방법을 저자는 쉽게 설명한다. 

첫째, 책을 읽으라. 

둘째, 창조적인 사람들과 교류하라. 

셋째, 더 나아지려는 생각을 멈추지 말라. 

흔해보이는 말이지만 이는 저자가 달리 설명할 만한 표현을 찾지 못해서일 뿐 맞는 말이다. 

2. 질문

1) 책을 읽으라는데 어떻게 읽으면 이 '공부'에 도움이 될까. 

답: 내 경우는 노트를 하나 꺼내놓고 책을 읽고나면 그 내용을 내 생각으로 정리하고 질문지를 작성해본다. 지금 내가 쓰는 이게 바로 그 독서메모와 질문이다. 이론을 접하고 나면 그것을 구조적인 모델로 구체화 해본다. 내 경험을 그 모델을 사용해서 분석해보고 내가 하는 일에 응용해본다.

그 외에 독서는 아니지만 내가 하는 활동이 있는데 '하루에 엉뚱한 질문 100개 적어보기', '중, 단기적인 목표를 글로 쓰고 그것을 읽기', '생각을 마인드맵으로 그려보기' 등 이다. 이것들도 책을 읽다가 영감을 받아 시작한 것이다.

2) 창조적인 사람은 어디서 만나나.

답: 어디를 찾아가기 이전에 자기자신이 창조적인 사람이 되면 그런 사람을 알아보는 눈이 생긴다. 이 세상에 절대적으로 창조적인 사람은 없다. 그러나 자기가 하는 일에 보다 창조적인 사람이 되면 다른 사람을 만났을 때 느낌이 온다. '앗, 이 사람은 뭔가 다르군. 얘기를 나누어 볼까?'하고.

3) 그런데 창조적인 효과가 나는 때가 왜 60살이지? 

답: 꼭 60살이 되어야만 발현된다라는건 아니겠지. 그렇게 장기적인 안목으로 공부를 하면 분명 십년, 이십년 후에는 큰 자산이 되어 있을 것이다. 나는 이장우씨가 한 '60살쯤 되면 창조적인 일로 나온다'하는 표현을 재미있게 읽었다. 인생을 장기전으로 생각하는 태도이기 때문이다.