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도플솔드너 구조론을 통해 사회의 현상을 파악하는 시야를 기르는 것이 아카데미의 목적이 아닐까 합니다.
1. 따라서, 구조론을 통해 사회제반현상을 직접 분석하고 토론해보는 시간이 되었으면 합니다.
경제, 문화, 국제정세, 정치 등.. 혹은 각종 가쉽거리.. 중에 구조론을 통해 분석해볼만한 것들을 발췌하여 같이 읽어보고, 공부해보는 시간이 됐으면 합니다.
분석을 넘어서 전망을 내보면 더욱 좋겠구요..
2. 동렬님께서 책의 70%는 분량을 채우기 위해서 썼다고 농담 아닌 농담을 하셨는데요..
아카데미시간에 책의 요점이 될만한 부분을 같이 읽어보고, 칠판을 이용해 설명을 듣는 시간도 편성했으면 좋겠습니다.
3. 난상토론 시간을 가져봤으면 합니다.
일종의 브레인스토밍을 해보는거죠. 서로의 대화술도 늘리고.. 의견도 함께 정리해보구요..
세가지 모두 준비가 만만치 않을거라 생각됩니다만..
그래도 뜻깊은 시간이 되었으면 합니다.
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1. 따라서, 구조론을 통해 사회제반현상을 직접 분석하고 토론해보는 시간이 되었으면 합니다.
경제, 문화, 국제정세, 정치 등.. 혹은 각종 가쉽거리.. 중에 구조론을 통해 분석해볼만한 것들을 발췌하여 같이 읽어보고, 공부해보는 시간이 됐으면 합니다.
분석을 넘어서 전망을 내보면 더욱 좋겠구요..
2. 동렬님께서 책의 70%는 분량을 채우기 위해서 썼다고 농담 아닌 농담을 하셨는데요..
아카데미시간에 책의 요점이 될만한 부분을 같이 읽어보고, 칠판을 이용해 설명을 듣는 시간도 편성했으면 좋겠습니다.
3. 난상토론 시간을 가져봤으면 합니다.
일종의 브레인스토밍을 해보는거죠. 서로의 대화술도 늘리고.. 의견도 함께 정리해보구요..
세가지 모두 준비가 만만치 않을거라 생각됩니다만..
그래도 뜻깊은 시간이 되었으면 합니다.
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김동렬
![[레벨:16]](https://gujoron.com/xe/modules/point/icons/default/16.gif "포인트:23714point (22%), 레벨:16/30"){kind=icon}
르페.gif)
분량을 채우기 위해 쓴건 아니고요.
앞으로 더 써야할 분량이 백배쯤 되지만
엄두가 나지 않아 못 쓰고 있습니다.
다만 핵심만 알면 나머지는 저절로 줄줄 풀려나오는 건데
핵심이 전달이 안되니 나머지도 제가 일일이 써야한다는 압박을 받지요.
그 나머지를 다 읽어보면 핵심이 이해가 된다는 말도 있습니다.