머리로 들이받는 습성이 있다.

홍준표의 변명 - 박치기 공격을 시도했는데 아베가 알고 피했습니다.

구조론은 처음부터 여러 부분에서 양자역학적으로 설계되어 있고 또 예견하고 있었습니다.

좌표를 정할 때 방향과 순서를 어떻게 정할 것인가? 하는 고민에서 구조론은 시작된 거지요.

기사에 나오는 단어 양자역학을 모두 구조론으로 바꾸어도 말이 통하고 뜻도 통합니다.

꼬맹이시절부터 잘하네요.

평이 그닥 안 좋네요.

아무개

배우들 연기가 미치도록 오그라들고 어색한 이유가 뭘까 생각하던 중 감독을 보았다. 

이해했다. 그리고 밑에 우리나라 cg의 정점 어쩌구하는 알바들. 제발 양심좀 있어라. 

웬만한 게임 트레일러만도 못한 cg가지고 뭔소리야.

아무냥

너무 많은 재료를 한그릇에 담은꼴.. 

맛있는 음식은 절대 재료탓을 하지않는다.. 

요리를 만드는 정성스러운 손맛이 중요하듯이..

한국언론사들 진짜 쓰레기입니다.

별 한심한 수작을 다 부리는구나.

헛스윙한 칼날이 자네 목을 향해 날아가는구만..
그나마 한줌 있던 권력도 이번 일로 날아가게 생겼네~
아듀 준표.

잘 굴러가야 할텐데.

다 잡아쳐넣어야 하는데

제대로 보도하는 언론은 하나도 없다. 청와대가 직접 SNS로 소통하니까 삐진 거.

기레기들은 좀 얻어맞아야 합니다.

좋구나 좋아.

300억짜리 당사를 구했다는데 돈은 석유장사로 벌었남?

http://news.jtbc.joins.com/html/514/NB11562514.html?cloc=bulk

문재인이 시진핑 만날 때 아베 만나는 패기. 

친일해서 지지율 올라가것다.

어제는 사우디의 국영석유기업의 주식을 중국이 매입하려한다는 뉴스가 나오자

미국과 일본이 연합해서 그주식을 인수하려는 움직임이 있었고

며칠전에 WTO회의에서는 EU, 미국, 일본이 연합해서

중국내에서 해외기업의 자유로운 기업활동을 보장하라고 압박했다.

중국이 커지면 서방, 미국, 일본이 두려워한다.

서방이 중국의 일대일로에 참여하여 경제적 이득을 얻고 싶지만

또 자국기업이 중국에서 불이익을 당하는 것은 싫은 것이다.

서방과 미국, 일본이 철저하게 국익에 따라 행동하면서

필요에 따라 연합해서 중국을 견제한다.

이런 상황을 시진핑도 알지 않을까?

선진국이란 무엇인가?

제조업 강국 일본의 문화를 한국이 따라하고 싶은가?

나는 선진국의 기준을 그 나라의 문화를 따라하고 배울 수 있는가?라고 생각한다.

지금 우리가 중국의 문화를 따라하고 싶은가?

아니다. 단지 지금 중국이 나라가 크기 때문이며 중국의 문화가 세계의 기준이 되지 못한다.

땅과 인구가 많기 때문에 경제적 기회가 클 뿐 문화적으로는 선진국이 아니며

중국이 더 개방될 수록 인권문제는 이슈가 될 수 있다.

이런 상황에서 중국에서도 만약 사드문제로 한국과 감정의 금을 남겨 놓고

유럽과 미국과 일본을 견제를 막아 낼 수 있을까?

그리고 지난 1년 세계는 봐 왔다.

중국이 한국에 경제보복하는 것을...

중국이 세계화를 명분으로 각국에 경제적 진출을 많이했지만

그것은 또 다른 이름으로 중국에 그 나라의 경제력을 종속시켜서

중국과 관계에 금이 갔을 때 경제적 보복이 될 수 있다는 것을 봐 왔기 때문에

중국이 한국과의 관계를 나쁘게 유지하면서 앞으로 갈 수 없을 것이다.

참 참 참

이게 학교냐?

이건 범죄자 한 사람의 문제가 아닙니다.

시키는대로 한 남학생이나 그냥 당하고 있는 여학생이나

그런 사태를 막지 못한 학교와 교육부 당국이나 

그런 사태의 방지를 위한 내용을 교과서에 반영하지 국가까지

체제 전반적인 문제이지 원래 세상은 넓고 또라이는 많기 때문에 

사고뭉치 한 두 넘 처벌한다고 해결되지 않습니다.

교과서에 반영해서 초등학교 1학년때부터 가르쳐야 하며

그냥 차별하지 말라거나 이런 식의 관념적인 표현은 틀려먹었고

구체적인 대응방법을 분명하게 지시해야 합니다.

1차제지, 2차경고, 3차신고, 4차물리적 대응 이런거 훈련해야 합니다.

교수 입에서 이상한 말이 나오면 1차로 상황을 스톱시키고 이의를 제기해야 하며

그래도 무시하고 계속하면 2차경고 들어가서 이쪽의 대응을 밝혀야 하며

그래도 계속하면 경찰에 신고하든가 물리력으로 제지해야 합니다.

구조론에서 말하는 소통지능이 떨어지는 것. 

교육의 '교'자도 모르는 교수들과 행정가들만 모여서 뭘 할 수 있을까. 

국민이 힘을 가질까봐 집요하게 저항