사람의 대사량은 1500 정도인데 뇌는 혈액을 20% 정도 사용한다고 하니 얼마나 기억하는 능력을 가지고 있을까요?
애니메이션 지구소녀 아르쥬나에 보면 재밌는 내용이 나오는데

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여학생이 수학선생한테 내면의 목소리를 알고 싶다고 해서 여학생이랑 수학선생이랑 일대일로 대화를 하는 장면이에요.
수학선생이 다짜고짜 물어보죠.


1:50 수학선생이 아르쥬나에게 공장이 왜 컨베이어 벨트를 쓰는 줄 아냐고 묻자
2:01 아르쥬나는 한 사람의 인간이 하나의 상품이 만드는 게 아니라 그 부품을 조립만 하면되니깐 효율이 올라간다고 대답했다.

중요한 것은 2:01의 아르쥬나의 대답은 교과서에서 배운 대로의 내용을 암기한 것이다.
그 이후 수학선생은 아르쥬나에게 계속 질문은 한다.
2:30 왜 효율을 높일 필요가 있지?
2:48 닭은 왜 좁은 닭장에 넣어져서 똑같은 먹이를 먹는 거냐?
2:55 여기서 아르쥬나는 교과서에서 배웠던 내용인지 기억해내려고 하지만 기억이 안 날 수도 있고 배우지 않았던 내용일 수 있기 때문에 수학선생의 모든 질문에 대해서 암기로 답하지 못하게 된다.
3:51 수학선생은 아르쥬나에게 다른 질문을 계속하고 아르쥬나는 나름대로 생각해서 대답을 한다.

야채 가게는 곧게 자란 오이랑 무 같은 크기의 채소밖에 없다. 왜냐
그 편이 옮길 때 편하니깐

유통기한이 있는 팔고 남은 도시락은 버려지는 경우가 있다. 왜냐
그 편이 관리가 편하니깐

부모는 열심히 애가 스스로 단추를 잠그려고 열심인데 빨리 갈아입으라고 꾸짖는다. 왜냐
그 편이 부모가 편하니깐

교과서가 있는데도 불구하고 다량의 참고서가 팔리고 있다. 왜냐
그 편이 답 찾기가 편하니깐

설령 쫓아오지 못 하는 학생이 있더라도 나는 정해진 대로 수업을 진행하려 한다. 왜냐
그 편이 선생님이 편하니깐

수많은 가게에서 손님은 천차만별인데도 불구하고 점원은 매뉴얼 대로밖에 대응하지 않는다. 왜냐
그 편이 할 일이 정해져 있어서 편하니깐

학생은 스스로 생각하려고 안 하고 교사에게만 답을 찾는다. 왜냐
그 편이 학생이 편하니깐

세상 사람들은 매스컴에서 떠드는 걸 그대로 받아들이지. 왜냐
그 편이 스스로 확인하는 것보다 편하니까

대부분의 학교는 같은 나이대의 학생들만 모아서 같은 수업을 되풀이한다. 왜냐
그 편이 선생님이 편하니까

5:35 너는 내 질문에 항상 같은 대답 밖에 하지 않는다. 왜냐
그 편이 얘기하기 편하니까라고 하면서 아르쥬나는 뭔가를 깨닫는다.


요점은 모든 정보를 암기하려고 하면 뇌용량이 딸려서 모든 질문에 대답하지 못한다는 거죠.
그래서 모든 질문에 대답하려고 하니깐 '그것이 편하기 때문이다'는 나름대로 보편 진리를 생각해서 대답을 한 거고요.
편하기 때문이다는 엔트로피 때문이다 와 같은 말이죠.

문명인의 시력이 1.0이고 자연인의 시력이 4.0이고 이런 건 인간이 가지고 있는 대사량으로 종속된 시력이에요.
인간의 대사량이 더 높다면 10.0에 시력도 충분히 가질 수 있을 테니 인식 능력도 마찬가지로 대사량으로 종속된 거죠.
용량이 제한된 하드디스크에 더 많은 파일을 넣으려면 하드디스크 용량이 증가하던가 파일의 용량이 압축되던가인데
진화과정상 파일의 용량을 압축하는 것이 뇌 용량을 늘리는 것 보다 쉬웠다는 거죠.

많은 것을 개별적으로 알려면 뇌용량이 딸리니 통합적으로 알 수밖에 없다는 것이 연역의 출발점이네요.

수학이 상당히 연역된 언어인데 하필 가르치는 사람이 수학선생이고 화가나 있으니깐 작가가 노골적으로 연역을 표현했네요.